|
Op deze pagina vindt u de winnende grassroots projectvoorstellen. Door op de naam van het project te klikken kunt u het projectvoorstel downloaden. Projecten: Interactieve Etalage voor de HBO-Kennisbank (Gerard Bierens, Fontys Hogescholen) Fontys Hogescholen gaat de HBO Kennisbank promoten door het plaatsen van een digitale etalage in één of meerdere Fontys mediatheken. Studenten en medewerkers kunnen via deze Touch-screen PC, waarvoor een speciale applicatie wordt ontwikkeld, bladeren door informatie uit en over de HBO Kennisbank. Hierbij zal extra aandacht uitgaan naar de Fontys publicaties, met name uit de lectoraten. Het doel is studenten, medewerkers en instituten te verleiden om zelf contentleverancier of gebruiker te worden van de HBO Kennisbank.
Examenregeling en plagiaatanalyse (Sylvia Schoenmakers en Lilian van de Burgt, Hogeschool Zuyd) Hogeschool Zuyd verzoekt 25 opleidingen waarin studenten een afstudeerwerkstuk maken, in hun Onderwijs- en Examenregeling op te nemen dat studenten verplicht zijn schriftelijk aangeven of hun werkstuk mag worden opgenomen in de repository. Opleidingen bepalen op basis van deze toestemmingsformulieren en op basis van kwaliteitseisen welke werkstukken gepubliceerd worden. De Grassrootsubsidie wordt besteed om opleidingen die hun OER in deze zin wijzigen, plagiaatanalyse aan te bieden op alle afstudeerwerkstukken van 2010. Doel hiervan is het tegengaan van vrijblijvendheid bij studenten en terughoudendheid van opleidingen bij het publiceren van werkstukken. Ringtone voor afstudeerders (Sylvia Schoenmakers en Lilian van de Burgt, Hogeschool Zuyd) Afstudeerders en hun begeleiders van Hogeschool Zuyd ontvangen via diverse kanalen informatie over het publiceren van hun afstudeerwerkstukken op de HBO Kennisbank en de werkwijze om toestemming hiervoor te verlenen. Om meer afstudeerders te verleiden om toestemming te geven voor publicatie, wordt de Grassrootsubsidie besteed aan een ringtone voor studenten die het toestemmingsformulier inleveren. Catalogus met publicaties van een lectoraat (Sylvia Schoenmakers en Lilian van de Burgt, Hogeschool Zuyd) De ruim 100 publicaties van het lectoraat Comperative European Social Research and Theory (CESRT) worden opgenomen in de repository. Tot nu toe waren de publicaties alleen toegankelijk via de eigen website van de kenniskring. De url's op de website zullen verwijzen naar de HBO-Kennisbank. Hierdoor worden andere lectoraten en opleidingen gestimuleerd om hun materiaal ook via de repository te publiceren. Met de Grassrootsubsidie wordt een catalogus (boekje) van de publicaties gemaakt als promotiemateriaal voor het lectoraat en voor de bibliotheek. Viral voor de HBO-kennisbank/Ontwerpkliniek (Ruud Ligtvoet, Haagse Hogeschool) De Haagse Hogeschool gaat aanstekelijke virals (korte filmpjes) ontwikkelen, die erop gericht zijn om studenten te verleiden om de eigen scriptie aan te bieden aan de hogeschoolrepository om gepubliceerd te worden op de HBO Kennisbank. De virals worden gemaakt door de Ontwerpkliniek en moeten op komische wijze appelleren aan het belang van de studenten bij het ontsluiten van hun werkstukken op aan het algemeen belang hiervan. De filmpjes zullen verspreid worden via kanalen zoals weblogs, sociale netwerken, e-mail, youtube en Vimeo. Lectoren en Open Access (Daan Andriessen, Hogeschool INHolland) Met de ondertekening van de Berlin Declaration door de HBO-raad schaart ook INHolland zich achter de doelstelling onderzoeksoutput kosteloos toegankelijk te maken. Dit project wil hiervoor een eerste stap zetten door ondezoek te doen naar naar houding, ideeën, wensen en knelpunten rond het publiceren en rond Open Access bij de lectoren van INHolland. Met deze informatie kan een plan worden ontwikkeld om het publiceren via Open Access onder de lectoraten te bevorderen. Lectorenwebsites (Daan Andriessen, Hogeschool INHolland) Hogeschool INHolland gaat lectoren stimuleren om Open Access te publiceren door ervoor te zorgen dat ze op eenvoudige wijze hun publicaties op hun eigen website kunnen tonen, via de INHOlland Sharekit repository. Dit heeft als bijkomend voordeel dat deze publicaties meteen ook via de HBO Kennisbank en via www.lectoren.nl worden ontsloten. Doel van het project is om in een pilot de hiervoor benodigde interface te ontwikkelen. Screencasts (Maarten Hekman, Hogeschool van Arnhem en Nijmegen) De Hogeschool van Arnhem en Nijmegen gaat screencasts ontwikkelen, met als doel om studenten, opleidingen, medewerkers en lectoren op een aansprekende en beeldende manier te informeren over het beleid van de HAN betreffende het plaatsen van afstudeerproducten en publicaties in de HBO Kennisbank (verwijzingen naar het Opleidingsstatuut en Berlin Declaration) en de manier(en) waarop materiaal voor de HBO Kennisbank kan worden aangeleverd. Haalbaarheidsonderzoek beeld en geluid in de HBO Kennisbank (Gerlien Klein, Hanzehogeschool Groningen) De Hanzehogeschool Groningen gaat een frontend ontwikkelen voor de lokale repository met uitgebreide zoekmogelijkheid. Hierdoor worden de kennisproducten van de hogeschool beter toegankelijk en full text ontsloten. Bij voorkeur vindt ook een integratie met het informatiemanagementsysteem (Sharepoint) plaats. De bedoeling is om het vertrouwen van medewerkers in de repository te vergroten en dit moet uiteindelijk leiden tot meer inhoud. Ontsluiten Lokale Repository (René Nederhand, Hanzehogeschool Groningen) Hanzehogeschool gaat onderzoek uitvoeren naar de mogelijkheid om materiaal zoals films, foto's, geluid, bouwtekeningen te ontsluiten via de HBO Kennisbank. Deze mogelijkheid is er nu nog niet, en de behoefte hieraan bestaat wel. Uit het onderzoek moet blijken of het mogelijk is om registraties van studenten van het Prins Claus Conservatorium en beeldmateriaal van studenten van de Academie Minerva te ontsluiten. Op basis van dit onderzoek wordt een haalbaarheidsstudie geschreven. |