• Home
• Publicaties
• DU-publicatie: Handleiding Leren informatieproblemen oplossen

Domein: domeinoverstijgend
Soort product: Handboeken
Doelgroep: Docenten

Het aanleren van informatievaardigheden is een belangrijk onderdeel bij de academische vorming van studenten. In het project Leren informatieproblemen oplossen is een raamwerk en een handleiding ontwikkeld voor docenten en onderwijsontwikkelaars om instructie in informatievaardigheden op een gestructureerde en systematische wijze te integreren in een bestaand curriculum. Het doel is om deze vaardigheid in te bedden in het gehele curriculum van een opleiding.

Om dit te bereiken moet een aantal stappen worden gezet:

1. een analyse van het curriculum,
2. het verzamelen van praktijksituaties waarin de vaardigheid wordt toegepast,
3. het ontwerpen van authentieke leertaken en
4. het maken van keuzes omtrent de mate van ondersteuning van het leerproces.

Docenten en onderwijsontwikkelaars worden door een zelfinstruerende handleiding bij de hand genomen en kunnen effectief en efficient informatievaardigheden integreren in hun curriculum. Naast het raamwerk en de handleiding is een voorbeelduitwerking beschikbaar.

Doelgroep: Docenten, onderwijsontwikkelaars

Datum: oktober 2004

Aantal pagina's: 40

Auteur(s): Saskia Brand-Gruwel, Iwan Wopereis, Sybilla Poortman-Cremers, Marleen van der Molen-Willebrands, Ton
Brouns en Peter Sloep

Ontwikkeld door: Open Universiteit, Fontys Hogescholen