Davideon
Innovatie in Onderwijs
Status: Afgerond
Doelstelling
"Veel bronnenmateriaal is online beschikbaar. We hoeven nu niet meer naar Hilversum af te reizen om het materiaal te bekijken. Bovendien word je, doordat je selecties uit het materiaal moet maken, gedwongen heel goed naar het materiaal te kijken. Het is erg leuk en handig om conclusies te illusteren met voorbeelden", aldus een student.
Davideon brengt zowel onderwijskundige als technische vernieuwingen tot stand binnen de opleidingen geschiedenis, journalistiek en mediastudies. Enerzijds ontwikkelt het project onderwijskundige modulen waarin studenten op verschillende niveaus leren omgaan met audiovisuele media. Daarnaast zal uniek beeldmateriaal van het Nederlands Instituut voor Beeld en Geluid via internet beschikbaar komen in de elektronische leeromgeving Blackboard.
Davideon realiseert de volgende elementen:
- Eindrapport met daarin:
- Specifieke competentieprofielen voor studenten.
- Suggesties en voorbeelden voor het gebruik van streaming media binnen de genoemde opleidingen.
- Evaluatie van het gebruik van streaming media.
- Beschrijving van de noodzakelijk geachte veranderingen in onderwijsorganisatie en onderwijsomgeving.
- 1100 uur streaming media:
- 500 uur in periodes van minimaal 30 dagen bestaande uit NOS 8-uurjournaals en NOVA-uitzendingen sinds begin 1998.
- 600 uur materiaal geselecteerd uit het totale archief.
De meerwaarde van Davideon bestaat uit het integreren van beeld en geluid in een digitale leeromgeving in combinatie met speciaal op dit gebied ontwikkelde onderwijsmodulen.
Actief leren en Flexibel lesgeven
Een docent over Davideon: "Het voordeel van de toepassing van streaming media binnen een onderwijsleeromgeving is, dat op één plek onderwijsinformatie, opdrachten en bronnenmateriaal gekoppeld kunnen worden. Dat vergroot de effectiviteit van het onderwijs."
Dankzij Davideon krijgen studenten voor het eerst de mogelijkheid om in een authentieke en contextrijke leeromgeving actief te leren. Dankzij de komst van breedbandnetwerken kan kwalitatief hoogwaardig audiovisueel materiaal via het internet worden afgespeeld. Studenten leren vervolgens onder meer om dit materiaal te selecteren, analyseren, bewerken en presenteren; zowel begeleid als zelfstandig. Het onderwijs wordt in verschillende niveaus aangeboden.
Dankzij de modulaire opzet kunnen docenten hun onderwijs flexibel inrichten. En deze modulen zijn niet alleen geschikt voor gebruik binnen de betrokken opleidingen. Ook andere instellingen, programma's en onderwijsvormen kunnen profiteren van de inzet van Davideon.
Uit de in het Davideonproject ontwikkelde cursussen, waarin streaming audiovisueel materiaal een belangrijke rol speelt, blijkt dat de studenten actiever met het materiaal omgaan en dat de docent het kennis- en kapitaalmonopolie kwijtraakt. De door Davideon verspreide kennis over het gebruik van streaming media heeft mede geleid tot de dienst ‘Beeld en Geluid in Academia’ voor alle hoger onderwijsinstellingen.
'Davideon, een wereld in beeld en geluid' heet de publicatie die in januari 2005 verscheen. Het bevat onder andere persoonlijke reflecties van docenten op hun ervaringen binnen Davideon, uitgebreide cursusbeschrijvingen en een onderwijskundige beschouwing over de mogelijkheden van audio en video via het Internet.
Via de Davideon-website is een digitale versie van dit handboek en meer informatie over het project te vinden.
Lees meer over dit project: