• Home
• Actueel
• SURFfoundation geeft impuls aan digitaal toetsen

Bijna drie miljoen euro subsidie voor elf projecten

SURFfoundation kent bijna drie miljoen euro toe aan elf initiatieven die een impuls geven aan digitaal toetsen in het hoger onderwijs. Het gaat hierbij om vijf projecten die met behulp van digitaal toetsen de uitval van studenten verminderen en/of de werkdruk van docenten terugdringen. De overige zes projecten richten zich op praktijkonderzoeken die de kwaliteit van toetsing verbeteren.

Uitbreiden toetsbank
Een van de gehonoreerde projecten is ‘Body of Knowledge and Skills’ (BoKS), gericht op werkdrukvermindering bij HBO-Verpleegkunde docenten. Het heeft 400.000 euro subsidie toegekend gekregen om voort te bouwen op het samenwerkingsproject Bruggen Bouwen. Hierbij is een digitale toetsbank ingezet voor studenten om zich voor te bereiden op hun stage. Met het project BoKS wordt die toetsbank uitgebreid zodat deze inzetbaar wordt voor de ondersteuning van het gehele curriculum.

Wil de Groot-Bolluijt, projectmanager van BoKS: “Landelijk werken 16 HBO-V opleidingen al een aantal jaren met de digitale toetsenbank. Docenten en studenten zijn zeer enthousiast over de mogelijkheden hiervan door onder meer de tijdsbesparing die het gebruik oplevert. Nu richten we ons op het verder uitbreiden van de toetsenbank en het intensiever gebruiken ervan. Digitaal toetsen als hulpmiddel tijdens de gehele opleiding wordt daarmee een feit.”

Gesubsidieerde projecten
Naast BoKS ontvangen de volgende projecten subsidie van SURFfoundation:

• VGTogether - Subsidie: 396.200 euro
Voortbouwen op de Interuniversitaire Voortgangstoets Geneeskunde, waaronder digitaal afnemen van de toets, en het toevoegen van een systeem voor itemconstructie en –beoordeling.

• Computer Adaptieve Monitoring in het Statistiekonderwijs - Subsidie: 253.061 euro
Naar het voorbeeld van 'Rekentuin' een universiteitsoverstijgend oefenvolgsysteem opzetten op het gebied van statistiek.

• Onbetwist - Subsidie: 395.900 euro
Uitbreiden van en voortbouwen op de resultaten van de “Nationale Kennisbank Basisvaardigheden Wiskunde” en TELMME (Technology-Enhanced Learning of Mathematics for Masters Education), voor het gehele wiskunde-onderwijs in het hoger onderwijs.

• Digitaal toetsen van klinisch redeneren - Subsidie: 296.300 euro
Drie UMC’s gaan gezamenlijk toetsvragen ontwikkelen die uitgewisseld en digitaal afgenomen kunnen worden.

• Nieuwe scoreregel voor digitaal toetsen - Subsidie: 56.788 euro
Praktijkonderzoek naar de bruikbaarheid van een nieuwe scoreregel. Deze kan mogelijk het probleem van de afweging tussen snelheid en accuratesse en gokgedrag op meerkeuzevragen oplossen.

• Toetsing in beeld - Subsidie:120.000 euro
Praktijkonderzoek naar de cognitieve processen bij het interpreteren van multi-dimensionale beelden. Daarbij wordt onderzocht welke positieve bijdrage dit heeft aan de psychosometrische kwaliteit en validiteit van toetsing van beeldvaardigheden.

• Adapt - Subsidie: 120.000 euro
Onderzoek naar de toepasbaarheid van computergestuurd adaptief toetsen (CAT) door een prototype te ontwikkelen en te testen voor de Interuniversitaire Voortgangstoets Geneeskunde.

• Van wie is dit Portfolio? - Subsidie: 120.000 euro
Onderzoek naar de beoordelingsmethode van elektronische portfolio’s in het hoger (leraren)onderwijs. Doel is om richtlijnen te formuleren voor kwalitatief hoogwaardige beoordelingsprocedures.

• Bewust en bekwaam toetsen - Subsidie: 119.778 euro
Onderzoek naar toetspercepties, -kennis en -kunde van lerarenopleiders. Doel is om op basis van bestaande instrumenten een ontwikkelingsgericht zelfbeoordelingsinstrument te ontwikkelen. Ook wordt het effect van dit instrument op de lerarenopleiders  gemeten.

• Voortgangstoetsen in de propedeuse - Subsidie: 93.507 euro.
Onderzoek naar het effect van digitale wekelijkse voortgangstoetsen op het studierendement in de propedeuse Economie en Bedrijfskunde.

Subsidieprogramma Toetsing en Toetsgestuurd Leren
De elf initiatieven maken deel uit van de eerste ronde van het subsidieprogramma Toetsing en Toetsgestuurd Leren. Hiermee worden instellingen voor hoger onderwijs in de gelegenheid gesteld om projecten en onderzoeken uit te voeren op het gebied van digitaal toetsen. Naast het subsidiëren van projecten richt het programma zich op het inrichten van een nationaal expertisenetwerk over digitaal toetsen. Ook wordt gewerkt aan het invullen van randvoorwaarden voor, en het realiseren van een nationale infrastructuur om de instellingen te ondersteunen bij het hosten van digitale toetspakketten.
Toetsing en Toetsgestuurd Leren is een van de gehonoreerde programma’s in het kader van de 2e ronde Investeringsimpuls ICT in Maatschappelijke Domeinen

-----------

Over SURFfoundation
SURFfoundation maakt grensverleggend onderwijs en onderzoek mogelijk. Wij initiëren, regisseren en stimuleren ICT-vernieuwingen, door kennisdeling en partnerschappen. SURFfoundation maakt deel uit van SURF, waarin universiteiten, hogescholen en onderzoeksinstellingen nationaal en internationaal samenwerken aan innovatieve ICT-voorzieningen.

Meer informatie
SURFfoundation
Maryse Laseroms
T 030 234 66 00
E laseroms(at)surf.nl

Whizpr
Chantal Schepers
T 0317 410 483
E surf(at)whizpr.nl

Tweet This